电气绝缘胶带能粘住吗:网络上怎么看世界杯?有那些网址?
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第二个
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第三个
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再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。每次看到这样的话,我的内心都会涌出感动。十年树木,百年树人,教育的重要性哪个中国人不懂?中国父母对子女教育的重视是人尽皆知,不言而喻的。那么,如何重视呢?材料中提到的两种方法——“圈养”和“放养”,值得我们思考。
圈养,牛仔甲用的方法,即把牛圈在牧场中,为它提供草料,搭配营养,进行科学化、人性化管理。放养,牛仔乙用的方法,即让牛自由安排自己的生活,想去哪儿就去哪儿。这两种做法孰优孰劣、孰是孰非,恐怕一言难尽。站在牛的角度,牛仔甲圈养的牛享受了安逸,失去了自由;牛仔乙放养的牛享受了自由,却失去了更多。
养牛育人何其相似。以养牛来喻养育孩子,“圈养”相当于中国传统的家庭教育,衣食住行,事无巨细,全程包揽,从出生到上学,从工作到买房,再到娶媳妇生孩子,一路关爱,无微不至!为了儿女,吃苦受累没得说,如果儿女需要,做父母的把心掏出来都情愿。可是做儿女的有几个领情的呢?这就很值得我们思考。而“放养”相当于西方时尚的现代教育,让孩子自由发展,自主发展,自己规划人生。这种养育观,可以使人的积极性、主动性、创造性得到更好的发挥。值得一提的是,牛仔乙只放不养,放任不管,同样不可取。
但是,孩子毕竟不是牛,培养教育孩子比养牛复杂得多。因为孩子是有思想,有个性,有独立人格的活生生的人。把孩子养的白白胖胖、健健康康,这只是完成了育人的一半任务。更重要的是要培养孩子有知识,有教养,有善心,有理想,有责任,敢担当,人格健全,心理阳光。
怎样做到这些呢?根据我的教育经验,给大家几点建议:
首先,关心孩子的成长,但绝不包办代替。父母对子女有时就像农民对庄稼,浇水、施肥,提供营养,但不能代替禾苗生长。让孩子从小自己动手,洗洗袜子,整整书包,叠叠被子,活儿虽小,却能培养劳动意识、动手能力和良好的行为习惯。
其次,给孩子适当的引导,但绝不替孩子规划人生。人生之路千万条,自己走才能体味真实与美好。那些把自己的意志强加给孩子,剥夺孩子的兴趣、爱好的家长,是极端自私的。他们把孩子当成私有,让孩子替父母实现年轻时未实现的梦。这种做法危害极大,厌学、冷漠、冷血大都于此有关。
再次,给孩子自由发展的空间,但绝不放任自流。孩子就如茁壮成长的树苗,适时修剪能够长得更直更高更粗壮,能够早日成为栋梁。孩子都喜欢自由自在,无拘无束,但自由不等于放纵,自由也需要约束。所以,孩子该管时一定要管。
总之,培养教育孩子要把握好一个度,既放得开,又收得拢,既关爱孩子,有适度放手,这是爱的智慧。再用养牛作比,就是在“圈养”与“放养”之间寻求平衡与突破,保持我们的优势,吸取西方的长处,中西交融,做第三个牛仔,养好自己的“小牛”。 可怜天下父母心啊!心爱的家长们,让我们做聪明的家长,做孩子成长路上的指路灯,做孩子成人成才的助推器,做孩子一生的良师和益友。
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